PSICOPEDAGOGIA

PSICOPEDAGOGIA

La función primordial de la psicopedagogia es apoyar y orientar la acción educativa, posibilitando criterios de mejora en el diseño, desarrollo, innovación y evaluación de los procesos educativos. La psicopedagogía viene a ser un puente de unión entre la teoría explicativa y la acción práctica.

Los posibles ámbitos de trabajo se pueden agrupar en tres bloques:


1-Relacionados con las prácticas educativas escolares:Servicios especializados de orientación educativa y psicopedagógica.


Departamentos de Orientación.
Centros específicos y servicios de educación especial.
Elaboración de materiales didácticos y curriculares.
Formación del profesorado.
Evaluación de programas, centros y materiales educativos.
Planificación y gestión educativa.
Investigación educativa.

2-Relacionados con otros tipos de prácticas educativas:Servicios y programas de acción educativa a la infancia, la adolescencia y la juventud en contextos no escolares (familia, centros de acogida, centros de adopción, penitenciarías...)


Educación de adultos.
Programas de formación profesional y laboral.
Programas educativos/ recreativos.
Televisión educativa y programas educativos multimedia.
Campañas y programas educativos en medios de comunicación.

3-Relacionados con la psicopedagogía clínica


Centros de salud mental
hospitales
centros de atención temprana
centros de la tercera edad.
Centros de diagnóstico y tratamiento de dificultades de aprendizaje.

En cuanto a las funciones propias de un psicopedagogo, cabría destacar las siguientes:
Coordinar y dinamizar el intercambio entre centros educativos y con otros servicios.

Asesorar a las instancias de coordinación pedagógica de centros y a profesores, especialmente en los siguientes aspectos:


Diseño y desarrollo curricular.
Plan de acción tutorial.
Evaluación.
Aspectos psicopedagógicos.
Coordinación de niveles, ciclos y etapas.
Programas específicos.
Alumnos con necesidades educativas especiales.
Prevención.

Atención a los alumnos:
Diagnóstico.
Evaluación de necesidades.
Planificación y organización de respuestas educativas.
Orientación personal.
Orientación escolar.
Prevención.
Programas de intervención.

Atención a la familia:
Coordinación de las relaciones con el centro.
Orientación familiar.
Escuelas de Padres.

Elaboración y utilización de materiales, instrumentos y criterios referidos a distintos aspectos de la orientación educativa:
Criterios de promoción, ACIs, diversificación...
Materiales de refuerzo, evaluación, registro...

Planificación, organización y realización de actividades relacionadas con la orientación vocacional y profesional.

Docencia.

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