La intervención con el niño/adolescente se basa en dotarlo de estrategias y habilidades que le ayuden a mejorar o superar el problema que presenta. A los familiares y educadores, en cambio, se les ofrece pautas de actuación que ayuden al niño a aceptar el tratamiento y a obtener uno resultados aun mejores.
Los trastornos más habituales con los que trabajamos son:
- Trastornos del comportamiento:
- Desobediencia. Negativismo. Agresividad. Celos. Rabietas
- Trastornos del estado de ánimo:
- Depresión. Tristeza. Procesos de duelo. Procesos de separación familiar o de padre y madre.
- Trastornos educativos:
- Déficit de atención con o sin hiperactividad. Problemas de atención y concentración.control de la impulsividad.
- Trastornos de ansiedad y otras alteraciones asociadas:
- Ansiedad generalizada. Crisis de ansiedad. Ansiedad por separación (niños que no toleran alejarse de los padres).
- Tics. Miedos. Fobias.
- Trastornos de las conductas alimentarias:
- Problemas de hábitos alimentarios. Anorexia. Bulimia. Pica compulsiva.
- Dificultades de relación y adaptación:
- Afrontamiento de separaciones y divorcios. Falta de habilidades sociales.
- Aumento de la autoestima. Resolución de problemas.
- Resolución de hábitos:
- Alteraciones del sueño. Enuresis. otros problemas de eliminación.
- Acoso escolar (bullying)